Vi er nysgerrige p\u00e5, hvordan man kan arbejde med legende tilgange til<\/span> l\u00e6ring i organisationer gennem <\/span>mere <\/span>legende eksperimenterende tilgange i teams<\/span>am<\/span>arbejdet<\/span>. B<\/span>\u00e5de i m\u00e5den vi m\u00f8des p\u00e5 og m\u00e5den og tilgangene vi udvikler undervisning sammen p\u00e5<\/span>.<\/span><\/span> F\u00f8lg l\u00f8bende vores udvikling af ressourcer, der udvikles i samarbejde med skoler, vejledere og teams i projektet<\/span>.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t Kan man som ledelse ogs\u00e5 v\u00e6re legende? Legende organisationsudvikling kan ogs\u00e5 handle om, at man som ledelse eksperimenterer med egen ledelsespraksis, \u2013 ogs\u00e5 der hvor fokus ikke ligger direkte p\u00e5 det at st\u00e5 i spidsen for forandringsprojektet og ledelsen af medarbejdernes og organisationens l\u00e6ring i sig selv. Men ogs\u00e5 om at eksperimentere med sin daglige ledelsespraksis.<\/span>\u00a0<\/span><\/p> Det kalder p\u00e5 at se n\u00e6rmere p\u00e5 hverdagens praksis som leder; p\u00e5 drift, struktur, ressourcer og organisering. Alt det der binder skolens praksis sammen og f\u00e5r den til at fungere. Kan der m\u00e5ske t\u00e6nkes p\u00e5 nye m\u00e5der at organisere og lede p\u00e5 for at giv rum til udvikling og samskabelse i organisationen?<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tOm legende aktionsl\u00e6ring\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\tDLtP Designprincipper\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\tM\u00f8demixeren\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\tLegende evaluering\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
Perspektiver p\u00e5 ledelse<\/h2>