I projekt Digital Learning <\/span>through<\/span> Play er vi <\/span>optaget af<\/span>,<\/span> hvordan vi kan udvikle nye m\u00e5der at <\/span>unders\u00f8ge og udvikle <\/span>undervisning p\u00e5, s\u00e5 det underst\u00f8tter det gode b\u00f8rneliv og bidrager til engagement og motivation hos b\u00e5de elever og l\u00e6rere<\/span>. <\/span>Vi \u00f8nsker i den sammenh\u00e6ng at kaste lys over stemningers betydning for l\u00e6reprocesser og elevernes <\/span>forstillingsevne<\/span>.<\/span> <\/span>E<\/span>ngagement og motivation handler ikke kun om<\/span>, hvilke opgaver, vi stiller eleverne,<\/span> men ogs\u00e5 hvordan stemthed <\/span>skabes <\/span>i rum og<\/span> i<\/span> m\u00f8det.<\/span><\/span> At arbejde med det stemte rum og l\u00e6rerens orkestrering og mestring af det sansende og \u00e6stetiske m\u00f8de i undervisningen. Som l\u00e6rer skal man have en s\u00e6rlig lydh\u00f8rhed og sensibilitet ift. for de elever, man skal undervise. Dette kan betegnes som en stemmekompetence for, hvordan man stemmer klasserummet, s\u00e5 der skabes stemning for god undervisning og gode l\u00e6reprocesser.\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p> \u00a0<\/span><\/p> P\u00e5 denne side kan du dykke ned i forskellige tilgange til det at arbejde mere bevidst med at stemme til undervisning og hvordan du som l\u00e6rer kan arbejde med stemthed hos eleverne. Bes\u00f8g jeres egne magiske l\u00e6rings\u00f8jeblikke fra jeres egen skoletid, fordyb jer i litteraturen om stemthed i undervisning, lyt til vores podcast om at arbejde med stemthed eller l\u00e6s vores artikel om, hvordan en l\u00e6rer har arbejdet med stemthed ud fra vores model for analyse og udvikling af stemt undervisning. En model, I som fagteam kan bruge til jeres egen analyse og udvikling af motiverende engagerende undervisning.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tArtikel - og evt titel p\u00e5 artiklen
\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tT\u00e6nketeknologi for at stemme undervisning\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\tPodcast\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\tSpeaket PPT\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\tProces til teamet i opstart p\u00e5 f\u00e6lles forl\u00f8b om stemthed\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t