Metodiske vanebrud

Metodiske vanebrud Legende organisationsudvikling handler også om som ledelse at eksperimentere med egen ledelsespraksis, – også der hvor fokus ikke ligger direkte på det at

Læs mere »

Legende organisationsudvikling

Legende organisationsudvikling I projekt Digital Learning through Play er vi nysgerrige på, hvordan man kan arbejde mere legende som organisation.   Hvordan kan man i organisatoriske

Læs mere »

Ressourcesæt

Ressourcesæt Disse klodssæt er ressourcer, der er tænkt som inspiration til lærere/fagtemas, der der er nysgerrige på at udvikle en mere legende tilgang til undervisningen.

Læs mere »
Video, artikler og links

Undersøgelser

Undersøgelser – undersøgelser og didaktiske designprincipper Undersøgelse – elevperspektiver Læs mere her: Undersøgelse – lærerperspektiver Læs mere her: DLtP didaktiskedesignprincipper Læs mere her: DLtP –

Læs mere »
Video, artikler og links

Podcast

Podcast Projekt Distance Learning through Play er ved at være slut, og vi er taget på en tur rundt i landet for at tale med

Læs mere »

Idéer til udeaktiviteter

Idéer til udeaktiviteter Hvad kan kan lave når man går  fra online- til udendørs undervisning? Skal man droppe det digitale? Vi bringer her en række idéer

Læs mere »
Video, artikler og links

Idéer til aktiviteter

Idéer til aktiviteter Samlinger med idéer til aktiviteter Fællesskabende aktiviteter og Brainbreaks (De 32) Se mere her: Spil i skolen (FB) Serious Games Se mere

Læs mere »

Idémaskinen

Idé-maskinen Måske står du og mangler en idé til din online aktiviteter, som supplerer undervisningen med energi, leg og engagement? Her kan du trække en

Læs mere »

Materialer fra mitCFU

Udvalgte materialer fra mitCFU Under skolernes nedlukningsperiode i foråret 2020 har vi kortlagt, hvilke kuraterede streambare materialer, der har været udbudt og udlånt fra mitCFU.

Læs mere »

Gratis online forløb

Kortlægning af gratis online materialer I projektet har vi undersøgt hvilke gratis online materialer, der blev udbudt under og efter skolenedlukningen i foråret 2020. Nedenfor

Læs mere »